Que es un niño: nota para una crítica, sociológica, de la razón asistencial

Responder a esta pregunta en apariencia ingenua no nos parece tarea fácil. Sobre todo si evitamos incurrir en la empirista banalidad de definir la niñez por criterios de edad, y delimitamos por años aproximados cuándo un niño comienza y termina su niñez. Ni tampoco el recurso a diferencias biológicas o psicológicas, por mucho que puedan demarcar las fases de su crecimiento y evolución, precisando su sentido, nos ilustran satisfactoriamente sobre lo que es en realidad un niño.